El informe PISA vuelve a poner de relieve la necesidad de la tecnología en clase

La División Educativa de Casio España, la FESPM (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas), y hasta el informe PISA en donde se vuelve a demostrar lo atrasados que vamos en España en el uso de tecnología en clase (como por ejemplo, las calculadoras), nos hace tener que mencionar una vez más la necesidad de recurrir a una calculadora como un elemento vital y muy valioso en el aprendizaje de los alumnos. Por eso mismo, se ha abierto una campaña en change.org para que se acabe con las restricciones a las calculadoras, y la misma FESPM ha emitido un comunicado a ese respecto. Incluso la División de Calculadoras de Casio (División Educativa de Casio España, en concreto) ha difundido a través de e-mailing unas reflexiones sobre este particular.

Por la importancia de todo ello, os lo reproducimos a continuación, y os invitamos encarecidamente a que firméis la petición en Change (a através de este enlace directo podéis hacerlo, no tardaréis ni medio minuto).

Estudiar relojería de forma oficial

Históricamente la profesión de relojero siempre había sido un compendio de conocimientos que pasaban de padres a hijos, o de maestros a aprendices. Familias de relojeros famosos fundaron algunas de las que, ahora, son las firmas más prestigiosas del mundo, como Audemars Piguet, Vacheron Constantin, y aún hoy perviven artesanos, como Philippe Dufou, que producen a mano sus relojes, vendiéndolos a precios exorbitantes.

Sin embargo los tiempos cambian, y aunque todavía no existen las "facultades de relojería" (por lo menos en España) sí que se puede estudiar esa profesión y obtener un título oficial.